CEIP Mediterráneo, Pilar de la Horadada (Alicante)
Colegio de clase media que cuenta con 28 unidades y un 25% de alumnos extranjeros. Atiende a distintos programas de atención a la diversidad. Cuenta también con un grupo de profesores que hace 4 años iniciaron un programa ambicioso Plurilingüe. Surgió con el fin de mejorar las competencias linisticas en valenciano en una zona valenciano parlante. También para dar respuesta a una demanda social desde la escuela pública, enseñanza en bilíngüe y por supuesto, ofrecer la mejor enseñanza posible a sus alumnos.
No ha sido una tarea fácil, ya que han tenido resistencias tanto de la administración, de sus propios compañeros y como de los padres.
Han desarrollado experiencias en el aula como: metodología propia centradas en el alumno para el desarrollo de sus competencias básicas. Distintos estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples. Se aprende la lengua usándola desde el principio. De la comprensión a la producción. Aprendizaje basado en proyectos, procesos y tareas.
Se habla en inglés y valenciano. No se aprende la lengua, sino se practica.
Todo esto, por supuesto, utilizando la innovación como realidad aumentada 3D, uso del aula de informática, tablets, pizarra digital, portal educativo, etc
El resultado, hasta ahora, ha sido bueno en general, no sin mucho esfuerzo. Y el fín es ir hacia: una educación inclusiva, trabajo cooperativo, trabajo con competencias a través de proyectos, del aula al centro. Tratamiento integrado de las 3 lenguas y cambiar el rol del maestro.
Una labor, un proyecto, una idea muy arriesgada. Conseguir lo que están consiguiendo este grupo de docentes, desde su posición, desde su ubicación me parece una tarea muy compleja que están consiguiendo hacerla realidad. Y este proyecto es una realidad gracias a que han creído en ello desde el principio haciendose fuerte ante las adversidades. Vale la pena conocer proyectos de esta envergadura, te hace ver que existen profesionales que no se conforman con lo establecido y quieren ir un paso más adelante.
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